「図の見方や書き方を知ろう」というめあての学習をしました。文章問題から課題解決のための方法を考えています。

鍵盤ハーモニカの演奏をしました。基本的な奏法や表現を楽しむために、音の出し方の工夫などを学んでいます。

　３年生は、習字で「川」という字を書きました。とめやはらい、字のバランスを考えながら書く学習をしました。

　５年生は、国語科で新聞記事にかいてある見出し効果的なつけ方を考える学習をしました。

　５年生は、社会科で、農家の人々の米の生産性を高めるための工夫について、図やグラフなどから考える学習をしました。