一つ一つの問題に対して、図を使いながら解いていました。

　ヤマアラシ、アルマジロ、スカンクなどの動物が、どのようにして自分の身を守るのか、読み取ってきたことを動作化したり大型モニターの資料映像を観たりしながらまとめていました。

　ひき算の学習をしていました。
　ノートの書き方もていねいに指導していました。
　問題に対して 8-3 という式をたてることができることも学んでいました。

　プール開きの各活動を存分に楽しんだ3年生です。
　これからの水泳学習に、はずみがついたことでしょう。

　6時間目は、「宝さがし」ゲームで、水慣れの運動をしていました。