『柱』について考えています。
お菓子の缶など、身近なものに『柱』があります。

『にらめっこ』している自分を彫っています。

友だちとなかよくする方法は、いろいろあります。
互いのことをよく知るというのも、一つの方法です。
しかし、人によっては聞かれたくないことがそれぞれあります。
そんなときは、答えたくないと言っていいのです。

５年生が、リズミカルな助走から踏み切って跳ぶことを意識して、走り高跳びに取り組んでいます。

「誠実に生きる」ということについて、子どもたちは教材文を通して考えています。