〜 児童のみなさんは、外から帰ったらていねいに手を洗い、病気から身を守りましょう。 〜

文化芸術による子供育成推進事業(6)「ハッチポッチクインテットのパーカッション・パーティー!」

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 本公演でもハッチポッチクインテットさんの演奏に5年生と6年生が参加して、「♪サークル・オブ・ライフ」を披露しました。
 ハッチポッチクインテットさんの演奏するジャンベやマリンバの迫力ある音と、5年生と6年生の子ども達が鳴らす楽器の音に、低学年や中学年の子ども達はつつみこまれて会場全体に響く音楽を楽しみました。

文化芸術による子供育成推進事業(5)「ハッチポッチクインテットのパーカッション・パーティー!」

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 ハッチポッチクインテットのみなさんがカスタネットを持つと、1年生が音楽で使うカスタネットも魅力的な楽器に変わります。カスタネットのたたとき方も、手のひらでタンタンとたたいたり、指先でタタタンタタタンとはじいたりといろいろです。また、鳴らす場所も手だけではなく、頭や肩やおなかなど体のあちらこちらで鳴らします。
 きっと子ども達は次にカスタネットを持った時には、ハッチポッチクインテットのまねっこをして、色々なたたき方や鳴らし方をためすと思います。

 次に出てきたのはギザギザに刻まれた溝の上を、バチを滑らせて音を鳴らす「ギロ」という楽器です。大きさや形、材質などが異なる5つのギロを持って、音の高さや音色の違いで楽しい音楽を聞かせてくださいました。

文化芸術による子供育成推進事業(4)「ハッチポッチクインテットのパーカッション・パーティー!」

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 給食を早く片付けて講堂に集まると、いよいよ午後の本公演『ハッチポッチクインテットのパーカッション・パーティー!』のはじまり、はじまり〜。
 講堂の後ろからにぎやかなパーカッションの音色とともに、ハッチポッチクインテットのみなさんが入場をしてきました。オープニングはクラシックの名曲です。
 子ども達が良く知っているアニメの曲では、不思議なポケットをもつあのキャラクターがいろいろな楽器を次々に取り出して、音を鳴らしながら楽器のお話をしてくれました。
 大きなマリンバ2台に演奏者の方が4人並んでの「♪熊蜂の飛行」では、すごい速さでマレットが鍵盤をたたく超絶技巧の演奏を見せていただいて、子ども達は口をあんぐりと開けて引き込まれていました。

文化芸術による子供育成推進事業(3)「ハッチポッチクインテットのみなさんと楽しいワークショップを♪」

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 ワークショップの後半はボディ・パーカッションで、音楽を体ぜんぶで味わいました。手をたたいてパンッ、足を踏み鳴らしてドンッ、ほっぺたを挟んでトン、お腹をたたいてポンポンポンポン♪ 合図にあわせてみんなでジャンプ!
 体をつかった音楽は、まるでスポーツのようで、心も体もとってもあたたかくなりました。

 最後の曲ではみんなで大きな輪になって、リーダーさんの声に合わせて歩いたり手を叩いたり、足音をそろえたり。一体感のあるダンスのような楽しさを味わいましtた。

 参加型のワークショップの楽しい時間はあっという間にすぎて、5年生と6年生の子ども達は大満足の笑顔でした。
 

文化芸術による子供育成推進事業(2)「ハッチポッチクインテットのみなさんと楽しいワークショップを♪」

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 ワークショップでは始めに、子ども達が1つずつ鈴やカスタネットなどの小さな楽器を持って、ハッチポッチクインテットのみなさんと「♪サークル・オブ・ライフ」の合奏をしました。リードする方の声に合わせて子ども達の楽器が入ると、音楽が盛り上がってアフリカの壮大な風景が頭にイメージとして膨らんできました。

 次に3つのグループに分かれて楽器もあらたに、『3つの庭』という音楽づくりをしました。大きなマリンバの前には波の音が鳴る楽器を持った『海の庭』のグループ、ジャンベ(アフリカの太鼓)とグロッケンの前にはレインスティックやカスタネットを持った『雨の庭』のグループ、ピアノの前にはウィンドチャイムと鈴を持った『風の庭』のグループです。
 リードする方の身振りに合わせて、グループで合わせて楽器を鳴らして音を出します。ハッチポッチクインテットのみなさんの演奏と、それぞれのグループの音色を重ねながら、新しい音楽をつくりだす体験をすることができました。
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