令和6年5月14日（火）345年　遠足
　縦割りグループになって、時差出発していく子どもたち！
　途中に教員が安全のために立ちます！子どもたちはサブリーダーを中心に、グループで協力して遠足をつくります。
「自分も人も大切に」
「自分で考えて行動し」
「自分からチャレンジする」
遠足をみんなでつくります！
「行ってきまーす！」

おはようございます！
今日は3・4・5年生の遠足で長居公園に行きます。前回は雨で延期になりましたが、今日は絶好の遠足日和です。
安全に気を付けて行ってきます！

令和6年5月13日（月）1年　算数
　「10はいくつといくつにわかれるのでしょうか？」がテーマの学びです。
　子どもたちは教科書の絵を見ながら、10までの数を数えて、その理解を深めています。　　
　みんなが教科書を見つめる目が真剣そのもの！
　とってもいい空気が教室に流れていました！

令和6年5月13日（月）2年　国語
　大型スクリーンには、教科書の画像が流れています。事前に写真で撮影したものを使って、より子どもたちにわかりやすい教材づくりに取り組んでいます。
　形式段落分けにチャレンジする子どもたち！先生の話を聞きながら、教科書に番号を打ちながら、スクリーン画像をみながら、理解を深めていきます。
　ICTを使うために学習するのではなく、あくまでICTは手段のひとつです！目的と手段を混同することなく、目の前の子どもたちにとっての学びの最適解を見つけながら、授業を進めていきます！

?令和6年5月13日（月）6年　算数
　子どもたちは「自由進度学習」にチャレンジしています。
　もくもくと1人で・・・
友だちと相談して・・・
先生とマンツーマンで・・・
タブレットの動画で・・・
学びのコツは、
1.「めあて」は自分がギリギリ挑戦できるもの
2.学び方を自分が選ぶ
3.「できる」までとことん！みんなでゴールをめざす
　子どもたちの学びに向かう姿が最高に素晴らしかったです！
　さすが！リーダーの姿でした！