3年生は光陽支援学校の３年生とタブレット端末のSKYPEを使って交流を行いました。教室の大型モニターに光陽支援学校の３年生の教室のようすが映し出されると、大きな歓声があがりました。本校からは、滝川小学校の校章の意味についての発表を行い、いくつかの質問をタブレット端末を通して行いました。光陽支援学校の方からは、学習のようす、休み時間のようすなどの報告が行われました。本校児童にとっては、他校のようすを知る良い機会となり、感想に「様子がよくわかって、次の交流が楽しみです。」というものがありました。ICT機器のよさがよく表れた交流でした。

算数の学習で「なんじなんぷん」の学習をしています。
タブレットに配付したデジタル教材を使い、
時計の針をを動かして時刻を表しました。
時刻の読み方や表し方が正しいか
友達と確かめました。

算数科の学習で「おおきなかず」を学習しています。
１０が１０こで１００，１が８こで８…
位取りの大切な学習です。
タブレットで生活の場面の一部を
写真に撮り、大きな数をパッと見てわかるように
マーキングしました。

１時間目、校庭に出ました。
木や草花などを観察し、冬みつけをしました。
春、夏、秋とは違う自然の様子を見つけ、
タブレットで写真を撮りました。

また、鉄棒に触れ、
「つめたーい！」

でも、チューリップの芽は伸び、
木にはつぼみが…

春に近づいている様子も感じ取れました。

国語の学習で「おはなしづくり」をします。
昔話をアレンジして、お話を作ります。

タブレットに
昔話の主人公がたくさん載っている絵を配付しました。
「ももたろう」
「かぐやひめ」…
昔話に出てくる登場人物を見つけ、
マーキングしました。
たくさん見つけることができました。

どのお話をもとに、
お話を作ろうかな。


どんなお話ができるか楽しみですね。