１年生は栄養指導の時間に三色栄養について学習しました。
　タブレットを使って、給食に登場する食べ物の仲間わけをしました。マヨネーズは赤色？黄色？かで意見が分かれました。さて、どちらでしょう。

心の天気を全学年で取り組み、タブレットで入力しています。今日は、いつもと違って、１台のタブレットで全員が入力しました。担任の先生とコミュニケーションをとることができる良さがあります。担任の先生から、「今日はどう？」、「そうか。今日の心は晴れなんだね。」「どうした？」と声をかけてもらい嬉しそうでした。一人1台で入力したり教室１台で入力したり担任はその時に応じて選択肢が増えました。

タブレットを使って、いろいろなことができるようになった1年生。
写真を撮ったり、プログラミングをしたり…
今まで撮りためた
たくさんの写真をフォルダ整理しました。
2年生になり、どんなことができるか
楽しみですね。

3年生は光陽支援学校の３年生とタブレット端末のSKYPEを使って交流を行いました。教室の大型モニターに光陽支援学校の３年生の教室のようすが映し出されると、大きな歓声があがりました。本校からは、滝川小学校の校章の意味についての発表を行い、いくつかの質問をタブレット端末を通して行いました。光陽支援学校の方からは、学習のようす、休み時間のようすなどの報告が行われました。本校児童にとっては、他校のようすを知る良い機会となり、感想に「様子がよくわかって、次の交流が楽しみです。」というものがありました。ICT機器のよさがよく表れた交流でした。

算数の学習で「なんじなんぷん」の学習をしています。
タブレットに配付したデジタル教材を使い、
時計の針をを動かして時刻を表しました。
時刻の読み方や表し方が正しいか
友達と確かめました。