７月１４日
毎週火曜日、図書館補助員さんが堀川小学校にいらっしゃいます。

１５０００さつ以上の本がある学校の図書室が、こんなにきれいに、本がさがしやすくなっているのは、先生たちだけではなく、図書館補助員さんや大阪市立図書館のコーディネーターさんのおかげです。


これは、まだ学校が臨時休業中のこと。

ビデオをとっていますよ。
１年生のために、図書室の使い方を説明する映像を作ってくれていたのです。

とってもすてきな本の読み聞かせもありました。


もう１年生も３回くらい図書室に行きました。
みんな、図書室が大好きになってくれています。

在校生代表の６年生が、みんなを迎えてくれました。

きっと、これからも優しく１年生を助けてくれることでしょう。

在校生みんなからのメッセージや学校生活の映像もみんなで見ました。

登校や学習、休み時間、給食、おそうじの様子・・・
学校で過ごす毎日の、何気ない瞬間に見えるいきいきとした表情です。

お祝いの気持ちはこんなところにも。

６月５日
理科室の６年生は、実験をしていました。

酸素の性質を調べる実験です。
結果を記録に取り、考察します。

でも、それで終わりではありません。
「では、酸素２０％、二酸化炭素８０％の気体の中でのものの燃え方は？」
と先生から、次の課題が出ましたよ。

たくさんの予想が出ました。
これは、先生の実験を見ます。

炎はだんだん小さくなって消えました。

なぜかな？
この実験から何が分かるのかな？

理科では、予想したり考察したりすることがとても大切です。

６月５日
３年生、教室での理科の学習です。

種まきは、休業中に先生がしていたので、芽が出たところからの観察です。
丈を測ったり、葉の数を数えたり。

観察の記録を数字で表しておくのは、大切なことですね。