思い出作文　４年　東郷　美咲　「初めての　ちょうこく刀」

　私の３学期の一番の思い出は、はじめてちょうこく刀を使って、はん画をしたことです。ちょうこく刀で木をほるのは、生まれてはじめての体験でした。
　最初は、少しこわかったです。けれど、ほっていくと、こわくなくなりました。また、はじめは、線がガタガタだったけど、少しずつまっすぐの線がほれるようになりました。ちょうこく刀の使い方が上手になってきて、とてもうれしかったです。
　そして、最後に刷りました。きれいにできるか、ドキドキしました。もちろん刷るのもはじめてです。いよいよ私の番がきました。版画用の絵の具をローラーにつけて、版画板にむらなくつけていきます。そして、手が少しふるえながらも、用紙を先生と一緒に版画板の上にのせました。思った以上にかんたんな作業でした。そのあと、バレンで用紙の上からしっかりこすっていきました。しっかりこすれたら、用紙を版画板からゆっくりとはがしていきました。作品は、自分がおもっていたより上出来でした。うれしかったです。
　５年生、６年生になったら、もっと細かい所も、ちょうこく刀でほって、すてきな版画を作りたいです。

思い出作文　５年　　鈴木　翔太　「話し上手は　聞き上手」

　ぼくは、５年生になって学んだことがあります。それは、話が上手な人とは、周りにいる「聞き手」が上手だから、話す人も上手になれるということです。
　５年生のピアサポートの時間に、相手の気持ちを聞き取ろうという、聞き方を学ぶ学習をしました。ペアを組んで、話す役と聞く役に分かれ、あいづちを打つ練習をしました。決められたお題をもとに話をしていきます。
　そこで、まず、ぼくは話す役になりました。話してみるととても上手に話すことができ、（俺って、こんなに話すのがじょうずやったっけ）と思いました。話していると、自分の言いたいことをスムーズに言うことができて、楽しかったからです。
　すると、授業のまとめに、先生が言いました。
「話し役の人、上手でした。でも、それは、聞く人が上手だからです」
　そこで、ぼくは、聞いてくれた人を思い出してみました。すると、やっぱり聞く人はしっかりとぼくの顔を見て、うなずづきながら返答していました。ぼくは思いました。（聞く人が、そんなふうに上手に聞いてくれたから、話が上手になったと思ったのか」と。今までのぼくは、友だちに話したいことを一方的に言って、空いてン話をあまり聞こうとしませんでした。だから、これからは、自分のことだけを言うのではなくて、相手のこともしっかりと聞いていきたいです。相手の話をしっかり聞ける人が、自分の話も上手にすることにつながると思います。

思い出作文　６年　藤井　翔太　　「過ちから学ぶ」

　「社会見学」、これが１番ぼくの心に残った３学期の思い出です。
　僕たち、６年生は大阪城公園にあるピース大阪に社会見学に行きました。そこは、悲惨な戦争の実態や、当時の戦争体験者の「平和や戦争当時の思い」など、資料展示や説明がありました。体験談や手紙などの実物もありました。戦争の事実を知り、僕は今の暮らしに感謝しました。同時に、平和の大切さが、僕の胸にずっしり刻み込まれました。
　日本は、過去に莫大な数の死者を出した「戦争」という過ちを犯してしまいました。だが、今、日本は平和主義国として過去の過ちから学び、新たに歩みだしています。社会見学で、僕は、戦後日本が過去の過ちから学び、次に生かしたことを知りました。だから、僕も過去の過ちから学び、これからの長い人生、二度と同じ過ちを繰り返さないようにし、活かしていきたいと思いました。　　

　3月10日（金）4年生は、総合的な学習の時間で地域の方と交流しました。主に阪神大震災のことについてのお話がされ、その時の鷺洲の町の様子や人々の様子、地震・津波が来ればどのように対応すればよいかなど、体験談などを交えわかりやすく説明していただきました。児童も真剣な面持ちで話を聞き、メモを取っていました。

　先週の金曜日、3年生はくらしの今昔館へ社会科見学に行ってきました。
　教科書や図鑑でしか見たことがなかった昔の道具を、実物で見ることができ、みんな大興奮！たくさんの発見や驚きのある社会科見学となりました。