５年生の理科で観察するためのメダカをビオトープで捕まえています。
オスとメスの両匹を捕まえることはできたのでしょうか？

お次は５年生。
２年生に見本を見せたりなどのお手伝いや
ボールを遠くに飛ばしたりと大活躍です。

楽しい給食の時間もピンチヒッターの先生にとっては、学級のルールもよくわからないままの時間となりました。
さすが５年生です。てきぱき行動してあっという間に用意ができました。
先生も、子どもたちのグループの席に座って「いただきます。」です。
ピンチヒッターの成績は、２塁打といったところでしょうか。

「長野県で知っていることはないかな？」という先生の問いかけに子どもたちは
「そば」
「みそ」
「蜂の子」
と知っていることを答えます。
先生の緊張が伝わっているのか、子どもも先生に協力的です。

今日は、担任の先生のピンチヒッターが登場しました。
子どもたちも、少し緊張しているようです。
黒板の前に立つ先生はもっと緊張しています。