約分はどうしたらいい？何で割ったらできる？取り敢えず2で割る？3でも割れる？

計算プリントとタブレット端末を使ってドリル問題を解きました。

今日は社会見学で、新日鐵住金株式会社に来ています。

子どもたちもヘルメットを着用しての見学です。ご安全に！と言うのが工場でのあいさつだそうです。工場の見学では大きな機械があり、たくさんの人が働いていました。

また、記念館では工場の歴史を学びました。

今日は同音漢字の学習をしました。

5つの例の同じ読みの漢字を見て、問題の漢字を予想します。例は前にも写しますが、手元のタブレット端末にも送られています。前後の文脈で考えたり、漢字辞典で調べたりして正解を探します。

これとこれは似てるからこの漢字や！

と、見つけたらどんどんやる気が湧いてきます！

雲の衛星写真とアメダスを見て、天気を予想しました。
それぞれのタブレット端末に送られた写真とアメダスから、札幌、東京、京都、福岡の天気を予想して天気のスタンプを押します。なぜその天気になるのかを考えて活動することができました。また、全体での発表では、自分の予想の根拠を雲の動きやアメダスを使って説明できる児童もいました。

There are〜.を使い、インタビューをしました。
積極的に取り組む姿がとても印象的でした。