６年１組では道徳の学習に取り組んでいました。主題は「広く受け入れる心」です。
　隣同士で意見交流をしたり、先生やクラス全体で意見を交わしあいながら、考えを深めていました。

　６年生は、来週の３月１８日に卒業式を迎えます。
　小学校で過ごすのも明日から数えて残り６日間です。小学校を巣立って進む今後のステージでは、さまざまな人と出会い、協調して過ごしていかなければなりません。相互理解や寛容さを発揮しながら、よりよい生き方をしていく６年生でありますように　願わずにはおれません。

６年生が予定より１５分ほど早く学校に帰ってきました。

帰校式では、
「児童のあいさつ」や校長先生のお話、
学年担任の先生のお話がありました。

初めての宿泊行事ということで、
２泊３日という長い時間を一緒に活動する中で、

友だちの新しい面を知ったり、
これまで以上に仲良くお話をしたり、

あるいはキャンプファイヤーやオリエンテーリングなどの活動を通して、
学級や学年で団結したりと、

「なかま」意識がより高まったのではないかと思います。

明日は６年生は代休となります。

２泊３日の疲れをゆっくりと癒して、
また明後日から、
明治小学校のリーダーとして５年生までの子ども達をひっぱっていってください。

お迎えに来られた保護者の皆様、
ありがとうございました。

学習発表会本番まで、
あと１週間となりました。

当日に向けて、
本番に近い形での練習が進められています。


本番では子ども達は「防曇透明マスク」を着用します。


○あごの下の部分を不織布にすることで、
鼻の上までをフィルムで覆うことができます。
（上部や下部に隙間のあるマウスガードではありません）

○不織布の部分があるため、呼吸がしやすいです。

○マスクの内部に加湿空間ができるため、
ウィルスの通過を防ぐ「湿度バリヤー」になります。

○フィルムが「防曇」加工されていますので、
マスクが曇って表情が見えなくなることはありません。


子ども達は、
久しぶりに顔を見合って話をすることに
初めは恥ずかしそうにしながらも、

お互いに表情を見ながら話をすることのうれしさに、
すぐに「防曇透明マスク」に慣れた様子でした。


６年生は歴史で学習をしたことをもとにした「劇」を行います。
「表情」も含めて「役作り」を進めています。

　６年生は、１０月１２日に予定している「ピースおおさか」見学についてのオリエンテーション、見学グループでの話し合いの活動でした。
　「ピースおおさか」の見学は、平和学習としても大切な機会ですし、１１月末に延期された修学旅行でのグループ活動の成否を占うグループでの協力を目標にする機会にもなります。
　分校の子どもたちも本校の子どもたちも「めいじは一つ」の気持ちを持って有意義な活動にしてくれることでしょう。

６年生の交流学習では、
道徳をおこないました。

「わたしのせいじゃない」

泣いている子の周りに
「わたしのせいじゃない」という子たちが囲み、

それぞれの理由を言っています。


「おおぜいでやってたのよ
　ひとりではとめられなかった」

「先生にいえばいいのに」

「自分のせいじゃないか
その子がかわってるんだ」



本当に「わたし」たちせいじゃなかったのでしょうか。

なぜ、泣いている子はまだ泣いているのでしょうか。


話し合いをもとに、
友だちの意見を聞きながら、

どうしたらよかったのか、考えを深めました。