4年生の自主学習ノートです。
自分で学習のテーマを決めて進めていく自主学習。
練習を重ねるうちに、ノートのまとめ方が上手になってきました！

大阪府・大阪市の小学校では、非行の低年齢化を防ぐために、中学生になる前段階の小学5年生を対象に「非行防止教室」が各小学校で行われています。非行の重大さに対する理解促進、犯罪に巻き込まれないための行動を啓発するため、府の少年サポートセンターの方々にお越しいただき、お話をしていただいています。

　1月23日（月）、今日の給食は「ほたて貝のグラタン・スープ・和なし（カット缶）・黒糖パン・牛乳」です。
　今日のほたて貝のグラタンは、ほたて貝柱を主材にツイストマカロニやたまねぎ、ほうれん草が入ったホワイトグラタンです。ほたて貝は、冬の貝の代表的なものでしたが、現在では、ほとんどが養殖ものだそうです。貝柱は、貝殻を閉じるときに使われる筋肉の部分です。うま味成分が多く、甘味もあります。生食、フライ、バター焼きなどにしてもおいしいです。

6年生は図画工作の時間に、お菓子などの袋を絵に描き表す学習をしています。
レタリングの特徴や描かれているものをじっくりと見て画用紙に表していきます。
描き進めていくと、パッケージには人の目にとまる工夫や色のつけ方をされていることがわかります。

“冬みつけ”をしたあと、公園で遊ぶ時間もとりました！