5年生ではさらにレベルアップ。
「イン○ーダー」ゲームを模したゲームをプログラミングしました。
ゲームがどんな構造でできているか考え、その一つ一つの動作を丁寧にプログラミングしていきます。
学習の最後には、「もっとゲームをおもしろくしたい！」と様々な工夫を加えていました。