?今日は理科室に行って学習をしました。理科室に入った瞬間から、子どもたちはウキウキした様子。
これから4年生では、理科室で実験をする学習がはじまります。
実験器具の名前や使い方を学習し、実際に加熱器具のアルコールランプに火をつけてみました。初めてマッチを使う子たちもいて、すごく緊張していました。火をつけ、アルコールランプのふたを使って火を消すまでの流れが無事に成功すると、「おお〜！！」と歓声が上がりました。
これから安全に楽しく実験を進めていきます。

今日は習字の学習をしました。まず初めに、書く時に気をつけることや、ポイントとなることを考えました。細かいことにもたくさん気がついていました。
実際に書いてお手本と見比べると、、、さらに気をつけたいことが出てきたようです。お手本にたくさん書き込んでいました。意欲的に、集中して書き進め、最後は自分の納得のいく作品を書き上げました。教室で掲示していますので、またご覧ください。

2学期が始まり、学校に元気な声が戻ってきました。
さっそく発育測定があり、自分の成長の変化を楽しみにしている児童が多かったです。
保健室の先生からは、骨についてのお話がありました。目には見えない体の中のことについて考える機会はなかなかないので、興味津々！！
普段の生活をふりかえり、食生活や運動、姿勢などの大切さを感じる機会となりました。
健康で丈夫な体をつくってほしいです。

４年生が、社会科の学習で、消防署へ見学に行きました。

消防署では施設や車両の紹介だけでなく、消防署の方々のお仕事や、地域の人々の安全を守るための工夫や努力を教えていただきました。

消防車両を近くで見たり、資器材の重さを実際に体験しました。
普段見たり聞いたりできないことばかりで、見学中には子どもたちの歓声が飛び交いました。
これからの学習にしっかり活かしていきたいと思います。

４年生では、運動会でエイサーに取り組みます。
体を思いっきり動かし、音楽に合わせてパーランクを鳴らしたり、かけ声をかけたりしながら踊っています。

先生の話を聞くときは、背筋をまっすぐのばして体育座りで聞いています。一生懸命踊るとき、しっかり話しを聞くときとメリハリがついています。

４年生では、身近にある水について普段の生活を見つめなおし、すぐに使える水の割合を予測したり、今自分が水を大切にしている工夫などを発表したりしました。
その後、サントリー工場が水を大切にするためにしている工夫や努力をパワーポイントや動画を使って調べて、自分たちができる工夫や努力を考えることができました。

大阪市環境局の方が聖和小学校に来てくださいました。
運動場になんとパッカー車が！！
パッカー車のひみつやごみの分別について教えてもらいました。
実際に一人ずつ、ごみをパッカー車に投げ入れたり、機械の操作をさせてもらったりしました。
休み時間になっても質問している子どもたちもいて、学習が深まりました。

大阪市環境局のみなさまありがとうございました。

４年生では、絵の具の様々な技法を使って作品を作りました。
試した技法は３つ
１　スパッタリング
２　ドリッピング
３　ふき流し
です。
偶然に作り出される模様に「わあ」と喜びの声があがりました。

４年生では、「こわれた千の楽器」の朗読発表会をしました。
場面の様子を想像し、登場人物の気持ちの変化に注意して、読み方を工夫し練習してきました。本番は、落ち着いて自分の役割を立派に演じることができました。

４年生の体育では、講堂でシャトルランの練習をしました。

２０ｍシャトルランとは、体力テストの種目の一つで、
２０ｍをリズムに合わせて往復し、
その往復できた回数を記録する持久力を計測する種目です。
レベルは１から２１まであり、徐々にテンポが速くなっていきます。

ペースに気を付けて真剣に走っている姿
しんどさに打ち勝って一回でも多く記録を伸ばそうと奮闘する姿に
「がんばれ！」「がんばれ！」と
周りからは、たくさんの応援の声。

今日の最高記録は８３回でした。
本番が楽しみです。