２年生では「かけざん」の学習をしていました。みんなで今まで覚えた九九の暗証をしていました。

２年生の算数ではかけざんがとても大切ですね。頭の柔らかい子どものうちにしっかりと暗記しておくべきものがたくさんあります。九九もそのうちの一つです。

先生がフラッシュカードを出されると、子ども達は我先にと、大きな声で答えを発表していました。

２年生のＣ−ＮＥＴ（ネイティブの先生による英語の授業）は、メイ先生の楽しい歌に合わせて手をたたいたり、足を踏み鳴らしたり、元気よく声を出したりする歌遊びをしました。

２年生はノリノリで、講堂で行った授業も、子ども達は所狭しと跳ね回り、ジャンプして声を出していました。

細かいところは分からなくても、歌とダンスは万国共通！歌えば自然と体も動きます。

メイ先生もとっても楽しそう。コミュニケーションって楽しいね。

２年生の教室では、国語科物語文「名前を見てちょうだい」の研究授業が行われました。普段の担任の先生とは違っても、２年生の子ども達は、学習の態度もよく、姿勢をきちんと伸ばして教科書の音読をしていました。

普段の音読の練習の成果と授業に真剣に取り組んでいる様子が伺えました。

しっかりと先生の話を聞き、ワークノートに取り組んでいました。担任の先生や教育実習の先生の大きな期待に応えようとがんばっていました。