今年度、正式な教科として週に２時間の英語の授業をおこなっています。６年生の今日の英語の授業は「得意なことを伝える言い方を知ろう」（I am good at〜）の学習でした。デジタル教科書の音声から登場人物が得意なことは何なのかをききとります。自分の得意なことを英語で表現できるようになるかな。I am good at cooking.です。

　おとなりのクラスからは何やら楽しそうな手拍子がきこえてきます。音楽の授業です。ラバーズコンチェルトのメロディーに手拍子の３つのパートでリズム伴奏をつけます。４拍子１小節が「ツツ　タツ　ツツ　タツ」「ウン　タン　ウン　タン」「ドゥン　ドゥ　ドゥン　ウン」の３パート。さあ、気持ちよく重ねられるかな。あわてないように。

6年1組の授業をのぞいてみると、社会科で「国の政治のしくみ」の学習をしていました。内閣の働きについて調べて整理したことをもとに説明するという課題です。新型コロナウイルスへの対応をめぐり、これまであまりニュースを見なかった人も、ニュースや政治にふれる機会が多いと思います。仕組みがわかるとより興味が深まると思います。

6年2組の授業をのぞいてみると、国語科で「気持ちよく対話をつづけよう」の学習をしていました。今一つかみ合わない会話のモデルをもとに、どうすればより対話が深まるのか改善点をさぐるという課題です。これからますます「対話」が大切になってくるので、とても実際的な学習ではないでしょうか。

それにしてもさすが6年生。静かに集中して学習を進めていました。