今日と明日で１学期が終わるという時期ですので、各学年・各教科とも、テストやテストの解説など、さまざまなまとめの活動をおこなっていることが多いです。写真は４年生で、そのような活動をおこなっているようすです。１学期で学習したことは１学期のうちにしっかりと理解して、２学期につなげてほしいと思います。

懇談で来られた際に目にしていただいたことと思いますが、各教室や廊下には、１学期に子どもたちが制作したさまざまな作品が掲示されています。あらためて眺めてみると、子どもたちならではの色づかいやタッチが感じられて興味深いです。

　今日から通常授業は３週間目です。
　これまでと変わりなく、朝の健康観察、教室や共有物品の消毒、換気、状況によりフェイスシールドの着用等々、感染予防対策をとりながら、「感染リスクの高い活動」も少しずつ取り入れていく段階です。

　２時間目の授業をのぞいてみると、４年生は体育で球技の活動をおこなっていました。体育館の換気に気を配ります。熱中症対策のため、マスクは着用しません。できる限り対面にならず、互いの距離をとるようにします。それでも、動きの速い活動なので、どうしても距離が近くなる場面もあり---悩みどころです。いろいろと工夫をしながら進めていく必要がありそうです。

　１年生の教室をのぞいてみると、１つのクラスで、算数の図形の勉強をしていました。お家の方にご協力いただいてもってきたさまざまな箱の形をとらえて画用紙に書き写します。うまく形がかけたら色を塗って仕上げます。たくさんの形に気づけるといいですね。

4年生の授業を身に行くと、国語の授業をおこなっていました。

物語「走れ」
教科書を目で追いながら朗読をきいて物語をつかみます。そして感想文の表現に取り組みます。物語は4年生にとって身近な内容の話なので、情景がはっきりと思い浮かんだのではないでしょうか。でも、自分の考えを書いてあらわすというのはなかなかむずかしいですね。すらすらと鉛筆が進んでいる子もいれば、うーんと考え込んでなかなか鉛筆が進まない子もいました。先生のアドバイスを手がかりにしましょう。

これまでに学習した漢字の復習に取り組んでいるクラスもありました。
先生が話す文に出てくる漢字をみんなで思い出します。わかった子が、はーいと元気よく手を挙げている姿が印象的でした。