秋を感じながら、班でチャレンジオリエンテーリングや自然学習館で自然の中で生息する生き物の観察をして過ごしました。協力しながら有意義な活動になりました。

　緊急事態宣言も解除され、ようやく家庭科で調理実習をすることができました。調理器具の使い方や食材の安全な扱い方などを学習しました。お茶の入れ方と、キャベツ・じゃがいも・ツナを入れた「ゆで野菜サラダ」を作りました。子どもたちは、友だちと調理をすることをとても楽しみにしていました。初めての実習でしたが、グループで声をかけ合いながら協力して作る姿が見られました。「今度は家の人に作ってあげよう。」という声が聞かれました。

飛行機発着の迫力に感動しながら、楽しくフィールドアスレチックなどで活動しました。幼稚園児とも一緒になりましたが、譲り合ってお兄ちゃんお姉ちゃんぶりも発揮していました。

一年生にとっては初めての校外学習。秋を満喫して、一年生も二年生もアスレチックやどんぐり拾いなども楽しんでいました。

　１・２年生が「元浜緑地公園」への校外学習に出発しました。先生からのお話を聞いた後、元気に出発しました。気をつけて行ってらっしゃい！

　１０月１８日（月）、令和４年４月入学予定の子どもたちの健康診断を行いました。校医先生、保護者のみなさまのご協力のおかげで、スムーズに健康診断を終えることができました。ありがとうございました。４月の子どもたちの入学が楽しみです。

　６年生が理科「大地のつくりと変化」の学習で、ボーリング調査の試料を観察していました。しま模様にみえるのはなぜかを考えながら、つぶの形や大きさに着目して、じっくりと観察していました。

10月13日(水)の5時間目、4年生では「フッ化物洗口」を実施しました。

始めの10分程度、教室で歯科衛生士の方に、「歯の大切さ・むし歯の原因・歯みがき・フッ化物など」についてを教えていただきました。

その後理科室へ移動し、順番にフッ化物洗口を行いました。

フッ化物洗口をすることで、歯の質を強くしますが、普段からの食生活や歯みがきなどの規則正しい生活習慣がむし歯予防には大切です。

よい歯みがきの習慣が身につくようにご家庭においても声かけをお願いします。

　１０月５日（火）〜１１日（月）、右側歩行週間を実施しました。児童会の子どもたちがポスターを作って掲示したり、休み時間に右側歩行を呼びかけたりしました。右側歩行週間だけでなく、ふだんから右側歩行を心がけ、安心・安全な学校生活を送ることができるよう、子どもたちへの指導を継続していきます。

保護者様

　平素は本校教育にご理解ご協力を賜り、誠にありがとうございます。
　令和３年度全国学力・学習状況調査の結果に関わる次の文書を学校ホームページに掲載しましたので、お知らせします。

　◯『令和3年度　全国学力・学習状況調査　大阪市の結果』
　◯『全国学力・学習状況調査の結果について（令和３年度版）』

※赤文字の部分をクリックすると、上記の文書をご覧いただけます。

※こちらのリンクから大阪市ホームページ『「令和3年度全国学力・学習状況調査」大阪市の結果について』をご覧いただけます。赤文字の部分をクリックしてください。＜https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000541367.html＞　

緊急事態宣言期間中には行わないこととしていた学習活動ですが、換気や手洗い、手指の消毒等、感染症対策を行ったうえで実施できることになりました。写真は２年生が鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいるところです。

毎週木曜日、C-NETの先生（英語ネイティブ・スピーカーの先生）にお越しいただき、英語の学習指導をしていただいています。この日は、“alwa-ys” “ usually” “ sometimes” “never” を使った言い回しについて学習していました。写真は5年2組の様子です。

１０月６日（水）の５時間目、災害時の安全で正しい下校のし方を身につけるため、台風接近による暴風警報発令を想定した集団下校を行いました。メンバーや通学路の確認後、子どもたちは各地区別に集団下校しました。

４年生の図画工作科学習の様子です。切った木の板を釘や接着剤でつなぎ合わせ、様々な形のものを作っていました。

１年生のデジタルドリルを活用した学習の様子です。１年生もデジタルドリルの使い方に慣れ、自分で学習を進めることができるようになってきました。

５年生の家庭科学習の様子です。調理に必要な用具や安全な実習の進め方等についての理解を深めていました。

　10月10日(日)は「目の愛護デー」です。

　健康委員会では、各クラスに掲示するためのポスターを作成しました。

　子ども達は、コロナ禍で家で過ごすことが多く、動画を視聴する時間やゲームをする時間が増えています。
　
　昨年度の視力検査の結果と比べて視力の低下した児童が増えました。

　この機会にご家庭でも、ゲームやスマートフォン、タブレット等のＩＣＴ機器の使い方についてのルールを話し合っていただきますよう、ご協力お願いします

３年生の社会科学習の様子です。スーパーマーケットの見取り図を見て、気づいたことをふせんに書き、意見交流をしていました。

６年生の理科学習の様子です。学習者用端末を活用して、月や太陽、天体についての調べ学習に取り組んでいました。

２年生の国語科学習の様子です。似た意味のことばのちがいについて、いっしょうけんめい考えていました。