国語科の単元で「調べたことをほうこくしよう」という学習を行っています。
１、自分たちの生活に結び付けたアンケートをグループで考えます。
２、アンケート結果から見えてきたクラスの実態を表やグラフにまとめます。
３、発表の割り振りを行って練習し、グループの友達に自分の発表を審査してもらいます。
４、いよいよ発表。アンケート結果を皆の前で発表します。
５、発表の最後には、自分たちの生活をより良くするための提案を行います。
６、皆からの質問に答えます。
　さて、発表会はどうなるでしょうか？本番が楽しみです！（＊＾▽＾＊）

　2月17日（金）のひまわりタイムは、ぶんぶんごまを作りました。厚紙の円を二つ切り、貼り合わせて好きな絵をかきました。ひもを通してできあがり。
　こまをひもの真ん中に合わせて、両手でひもを引っ張り、くるくる何度か回転させてひもをねじります。両手で「引っ張って、戻して、引っ張って、戻して」を繰り返している内に、両手にゴムのように伸び縮みする感覚を感じます。そうなると、「引っ張って戻して」をとても簡単に長い間続けることができ、こまがぶんぶんと回ります。
　ゴムのような感覚になるまで、すぐに回る時もありますが、練習してもうまく回らない時もあります。できるととても楽しいので、何度かチャレンジしてみるといいですね。

　今日の献立は「チキンレバーカレーライス」でした。
「とりレバー」を、ペイスト状にしていれているので、見た目にはわかりませんが、栄養たっぷりでいいですね。
　子どもたちの好きなメニューの「カレー」も、さらにひと工夫で栄養が増します。
　お家でも、ためしてみてください。

　今日もおいしくおただきました。
　ごちそうさまでした。

　

学習参観３日目の１年生と４年生です。

３日間とも気温が低い中、たくさんの保護者の方々に来ていただき、ありがとうございました。また、感染症対策へのご協力にも感謝いたします。

次の学年へ向かう子どもたちの成長を感じていただけたことと思います。

無事に３日間の授業参観と学級懇談会を実施することができました。
今年度の学校行事へのご参加にご不便等おかけしましたが、引き続きご理解ご協力のほどよろしくお願いいたします。

学習参観２日目の３年生と６年生です。