１年生は国語で「サラダでげんき」を学習しています。
病気になったお母さんのために主人公のりっちゃんが、たくさんの登場人物とともにサラダを作るお話です。
読み取りの学習が終わった後、みんなでりっちゃんに手紙を書きました。

「おかあさんがげんきになってよかったね。わたしもうれしいよ。」、「サラダが作れてすごいね。」など、子どもたちの温かい気持ちがたくさんこめられていました。

掲示をするときの題字も、子どもたちと一緒に作りました。
色画用紙を使って、ハムやキュウリ、とうもろこし、おさとうなど、サラダの具材を作りました。
みんなで協力して作る姿や、完成したものを見て誇らしそうな表情が、なんともほほえましかったです。

図工の学習で、やぶいた「かたち」からうまれたよをしました。
大きな紙を少しずつ手でやぶりながら、やぶいた紙がどんな形にみえるのか想像を膨らませながら、作品をつくりました。
どんなものが生まれるのかな？

体育の時間に初めて、ドッチビーの練習をしました。
相手にまっすぐ投げられるようにやわらかいフリスビーを投げる練習をしました。
最後は、ドッチボールのように紅組対白組で勝負もしました。
子どもたちはとても楽しそうでした。

給食週間のがんばりが認められ、朝会で賞状をいただきました。
「給食のルールを守れたで賞」です。
クラスの給食係の子がドキドキしながら、賞状をもらいました。
クラスのみんなが嬉しそうでした。
やったね！

だんだんと完食できる子も増えてきたので、子どもたちの自信にもつながってきています。
給食のルールが守れるだけでなく、「たくさん食べられたよ！」でも表彰してもらえるといいなと期待しています。

来週火曜日まで、給食週間です。
運動会を終え、１年生もだいぶ給食が食べられるようになってきました。
給食が全部食べられると、みんな嬉しそうに「先生、今日全部食べたよ！」と、報告に来てくれます。
食缶が空になるとそれもまた嬉しそうです。

給食頑張りカードには、「全部食べたよ」や「おかわりしたよ」の欄に
丸がついていますよ！
さぁ、あと一日！全部丸になるように頑張ってね。