３０日(火)になかよし給食がありました。
１年生は６年生と一緒に給食を食べます。
なかよし給食の前から、ずっとワクワクしていた１年生でした。

いよいよなかよし給食の時間。
配膳もいっしょにしました。
この日のメニューはポークカレーライスです。
「いただきます」をして一緒に給食を食べました。
初めはどちらも緊張気味でしたが、だんだんと話がはずみ、
楽しく食べる様子が見られました。
途中で６年生が「なぞなぞ」を出してくれました。
ワイワイととても楽しそうでした。

給食が終わって感想を聞くと、
「６年生がなぞなぞを出してくれて楽しかった！」
「６年生がいっぱい食べてた！」
などなど。みんなとても楽しかったと話してくれました。
おうちでも聞いてみてください。

今日は凧をつくってあげました。
自分の好きな絵を描いて、凧を飛ばしている時の子どもたちは笑顔満点でした。
寒いことなんか忘れて、たくさん走って高く高くあげようとしていました。

百人一首にチャレンジ中の一年生です。
読み札を読むと、そこかしこで「はい！」と元気な声が聞こえてきます。

現在、音読の宿題でも百人一首に取り組んでいますが、歌の中に出てくる難しい言葉や読み方もなんのその。
練習するほどに、上手に読めるようになってきました。
中には、上手に歌える子まで！本当にすごいです。

覚えてきた子はかるた取りでも大活躍です。
上の句を聞いただけで取れた子の表情はとても嬉しそうです。
これからも頑張ってね！

３学期の授業が始まりました。
ひさびさの授業でしたが、子どもたちはがんばって授業に取り組んでいました。

集団で生活していると、楽しいこともいっぱいですが、
子どもたち同士でもめることもしばしばです。
理由を聞いてみると、「嫌なことを言われたから」ということも多いです。
そこで、子どもたちと言葉について考えることにしました。

今までに言われて嫌だった・悲しかった「ちくちくことば」。
そして言われて嬉しかった・温かい気持ちになった「ふわふわことば」。
両方出して、ふわふわことばがいっぱいの教室がいいねと話し合いました。

「ふわふわことばを いっぱいふやそう！」ということで、
みんなでふわふわことばを出し合い、
それぞれ使いたいふわふわことばを画用紙に書いて、
ポスターにしました。
ポスターもみんなで協力して作りました。
出来上がるととても嬉しそうでした。
ふわふわことばがいっぱいの教室になるよう、励ましていきたいです。