２学期が始まり、教室には子どもたちの活気あふれる声で一杯になりました（＊＾ー＾＊）
これから『運動会』の練習が始まります。また、行事だけではなく、『学習』にも力を入れていきます。１学期から継続している『ローマ字』学習。これからも頑張っていきます！！

図画工作科で『ここがお気に入り』という単元学習を行いました。
「僕のお気に入りの場所はね・・・。」
「私は、ここが好きだなぁ〜。」

先ず、画用紙の中央に自分の顔を、パスを使ってしっかりと描き、
次に、その周りに折り紙を使って細かく『お気に入り』のものを切ったり、パスを使ってそこに模様を描いたりして、楽しい場面の一枚を画用紙に各々作成しました。

「〇〇ちゃんの好きな場所、初めて知ったよ。」
「〇〇ちゃんの好きな場所、やっぱり知っていた通りだ！」
「〇〇君と僕の好きな場所は同じだ！」

教室に掲示されている友だちの作品を見て、子どもたちから聞こえてくる声です。
図画工作科だけではないけれど、これからもどんな教科も『楽しく』学んでいこうね！

理科の「チョウを育てよう」という単元で、卵から成虫（チョウ）になるまで、クラスで育てました。
１．「えっ！？これ卵なん？」
　　「すっごい小さい！！」
　　「えっ、どれどれ」
・・・卵の大きさを見て、ビックリした子どもたち。

２．「あっ！幼虫が生まれたよ！」
　　「先生が言ってた通りや！ほんまや！生まれたときは体が黄色なんや。」
　　「緑色になってきたよ。」
　　「前より大きくなってきている。」
　　「先生！！脱皮をした後があるよ！見てみて」→「ほんまや！！白いね。」

３・「先生！糸を体から出しているよ。」
　　「本当に動かないんだね。」
　　「虫かごの上にサナギがいるよ。すごい！！」

４・「先生！モンシロチョウが生まれたよ。」
　　「まだ、羽を乾かしているね。もう少ししたら、自然に返してあげようね。」
　　「バイバ〜イ元気でね〜。」

命を子どもたちと育てました。教科書の中だけでは学ぶことの出来ない『実体験』をすることは、とても大きな学びに繋がりました。学習面だけでなく、心の育成も・・・。

　社会科の時間に、大阪市の「区」について皆で覚えています。
「大阪市には、２４もの区があるんだよ。」
という先生の言葉に
「そんなにあるの！！」
「川もあるんだよ。」
「えっ！そんなにも覚えられるかな・・・。」
子どもたちはビックリ！！

場所と区をリンクさせて覚えていきます。教室には、模造紙に黒い画用紙を貼って区を隠し、答えを当てていきます。工夫を凝らしながら、覚えていっています。でも、後は、自宅学習の積み重ねしかありませんね。宿題や朝学習を元に、自分のために頑張って覚えていこうね。繰り返し学習が身につくのです。お直しも大切です。

お菓子は、食事をする２時間前に行うのがベストだと教えてもらったね。一度に食べる量も、３５ｇが良いと知ったね。
お菓子も美味しく食べて、ご飯もしっかり食べようね。