２年生は算数で掛け算の発展問題にチャレンジしました。これまでは「かけられる数×かける数」で九九を覚えてきましたが、大きな紙に並んだ○は九九だけでは数を求めることができません。
　「２つのグループに分けて掛け算をして、最後に足し算をします。」や「○を動かしてまとまりの形をつくります。」など、自分が考えた求め方を発表しました。