オンライン接続で授業を受けるには、担任の先生の画像だけを大きくする必要があります。そこで、担任の先生の画像をタッチして、「ピン止め」する方法も練習しました。ふだん目の前にいる先生が画面の中にいるのがおもしろくて、２年生の子ども達はカメラに向かって可愛い手を振っていました。
　オンライン接続の練習を終えて、最後はデジタルドリルの練習をしました。次回から使いやすくなるようにデジタルドリルのショートカットを作成するという、少し難しい技も教えてもらいました。
　ノートＰＣを起動したときや、デジタルドリルにログインするときには、それぞれにＩＤとＰＷの入力が求められます。３年生になるとノートＰＣを持ち帰ることも増えるので、２年生の子ども達も学校でパソコンを使う練習を重ねていきたいと思います。

２月１７日（木）
　２年生の学級で一人一台端末（ノートＰＣ）の使い方を練習しました。これまでにも何回か練習をしてきたので、ノートＰＣをひらいてログインするところまではスムーズに進めることができます。今回はさらに発展させてオンライン接続の仕方や、デジタルドリルの使い方を練習します。
　まず始めに、クラスごとにまとめてあるグループに入ります。担任の先生がメッセージを入力して送信すると、子ども達の画面には「明日は算数のテストをします。がんばりましょう！」とメッセージが届きました。先生からのメッセージが届くと子ども達はとっても嬉しそうです。
　次は、いよいよオンライン接続です。担任の先生は教室を離れて、職員室、のパソコンを使ってビデオ会議を始める準備をします。２年生の子ども達が会議に「参加」するボタンを押すと、ノートＰＣの画面にパッと担任の先生が映りました。その後、次々と参加してきた友達も映し出されて、画面にはたくさんの笑顔が並びました。

２年１組保護者様
本日、2年1組の学習を再開しましたが、風邪様疾患等を含めて欠席者が未だ多い状況にあります。よって、校医先生と相談のうえ、本日2月7日（月）給食後下校（児童の帰宅が困難な場合は通常の下校時刻まで教室待機いたします。）、明日2月８日（火）〜2月10日（木）の3日間、本学級を休業いたします。
急な連絡ですが、保護者の皆様におかれましては、お子様の健康・安全管理等、ご協力をよろしくお願いいたします。なお、いきいき活動も2月7日（月）〜2月10日（木）の期間は参加できません。
また、休業期間中に以下のような場合は、速やかに学校までご連絡をお願いいたします。
（１）本人または同居の家族に発熱等かぜ症状が見られる場合
（２）本人または同居の家族が、新型コロナウィルス感染症と診断された場合
（３）濃厚接触者となった場合
（４）PCR検査を受けることになった場合
その他、ご不明な時は学校へお問い合わせください。
各ご家庭におきましても、感染予防対策を引き続きお願いいたします。
月曜日以降の対応につきまして変更がある場合は、メール等でご連絡いたします。
大阪市立十三小学校　校長　林田国彦

期間中の学習課題については、以下をご確認ください。
2/8（火）
・漢字ドリル（書き込み）12、13
・漢字ノート15　８〜14
・算数教科書（書き込み）P126　※丸付けをお願いします。
・音読、九九（音読カード）
2/9日（水）
・漢字ドリル（書き込み）14、17
・漢字ノート16　１〜７
・算数教科書（書き込み）P127　※丸付けをお願いします。
・音読と九九（音読カード）
2/10（木）
・漢字ドリル（書き込み）18、21
・漢字ノート16　８〜14
・算数教科書（書き込み）P128　※丸付けをお願いします。
・音読と九九（音読カード）
2/11（金）
・漢字ノート「公」「園」
・算数教科書（書き込み）P129　※丸付けをお願いします。
・音読と九九（音読カード）

※2/14（月）に持ってくる物
・月曜セット　・時間割通り　・宿題全部

２年１組保護者様

今週に入り、風邪様疾患等による欠席者の急増にしています。校医先生と相談のうえ、明日2月2日（水）〜2月4日（金）の3日間、本学級を休業いたします。急な連絡ですが、保護者の皆様におかれましては、お子様の健康・安全管理等、ご協力をよろしくお願いいたします。なお、いきいき活動もこの期間は参加できません。（2月5日（土）からは参加できます）
大阪市立十三小学校　校長　林田国彦

期間中の学習課題については、以下をご確認ください。
2/2（水）
・漢字「理」「直」
・計算ドリル26、27
・音読と九九（音読カード）
2/3日（木）
・漢字「汽」「才」
・計算ドリル28
・音読と九九（音読カード）
2/4（金）
・漢字　14ノート、15　1〜7
・音読と九九（音読カード）

　２年生の教室では、たくさん配ったお手紙を子ども達が読んでいました。全ての手紙を配り終えると、担任の先生が冬休みの課題について説明をします。冊子に綴じられた冬休みの課題を前に、「今日１日でやっちゃうわ！」と意気込みを見せている子もいました。