２年生の子ども達は机の上に大きな紙を置いて、いろいろと書き込んでいます。紙の左上には「スタート」と書かれたマスが、右下には「ゴール」と書かれたマスがあり、その間をたくさんの円がつないでいます。
　子ども達が作っていたのは双六ゲームです。２年生で学習したことや、運動会や遠足などを思い出して、たくさん並ぶ円に書き込んでふりかえっていました。

　楽しい時間はあっという間にすぎてしまいます。ゲームのコーナーを全部まわれなかった子は「もっと遊びたかったぁ。」と、おもちゃランドの終わりを告げるチャイムを聞いて名残惜しそうにしていました。

　１年後には２年生になった子ども達が、たくさんのおもちゃを作って可愛らし１年生を招待してくれることでしょう。、

　並んだペットボトルめがけてボールを転がしたり、うちわで風を送って車を走らせたり、ビー玉を転がしてゴールをめざしたり、輪ゴムの力で紙コップをロケットのように飛ばしたり。教室のあちらこちらに楽しいゲームコーナーが開かれています。
　２年生の子ども達はおもちゃの準備だけではなくて、遊んだあとのプレゼントまで用意してくれていました。きれいな折り紙でつくったプレゼントを、１年生は嬉しそうに選んでいました。

３月８（金）
　２年生の子ども達は、先日の参観のときに保護者のみなさんに手伝っていただいて、生活科のおもちゃづくりをしました。いよいよ今日は『おもちゃランド』を開いて、１年生の子ども達を招待しました。
　１年生のお客さんがお店にやってくると、２年生のお兄さんとお姉さんがルールや遊び方を教えてくれます。下級生の子に丁寧に説明したり、優しく接したりするのは２年生にとっても良い体験になります。

　２年生は学習参観の前日まで学級休業になったため、おもちゃ屋さんを開くのではなく、お家の方といっしょにおもちゃづくりをしました。
　グループのメンバーで相談し、あれやこれやとアイデアをどんどん出しあって、おもちゃづくりをしてきます。子ども達の横についてくださった保護者のみなさんが、「こうしたらいいよ」とアドバイスを送ってくださったり、難しいところを手伝ってくださったりして、にぎやかにお店の準備が進みました。