音楽に合わせて、タンバリンやすずでリズムをとりました。

国語の学習で、パラリンピックのことについて一人一台端末で調べました。

１平方メートルの大きさの正方形を新聞紙で作り、何人乗れるか体感しました。いろいろな物の面積の大きさを考えました。

栄養指導で「朝食の大切さ」を学習しました。他校から栄養教諭の先生が来て、朝食の大切さについて考えることができました。

2本の平行線で囲まれた三角形の面積を求める学習をしました。底辺長さが同じ三角形は、平行線で囲まれた3角形は、高さが同じなので面積が等しいことがわかりました。