長かった「たんぽぽ」の学習もまとめに入りました。

今日は、今までに読み取ってきた、たんぽぽのひみつを三つ紹介する文章を書きました。
子どもたちはワークシートを見返しながら、どのひみつがすごかったのか、どれがみんなに伝えたいことなのかを考えながら書き込んでいきました。

そして、書いた文章と学習を終えての感想をみんなの前で発表もしました。
何回も読む練習をしてはっきりした声で発表できた子。
緊張してしまって少し声が小さくなってしまった子。
みんな、一生懸命にがんばっていました。

さて、学習が終わったということはテストで学んだことを確認ですね…。
テストもがんばりましょう！！

教室前の廊下を通ると迫力のある自画像を描いていたのでびっくりしました。
それぞれが顔の特徴をよく捉えていてとても上手です。
黒板には、アドバイスとして、
・１本の線でよく見て描く。
・毛は生えている向きで描く。
・肩幅は大きく。
・シャツの縫い目を描く。

このアドバイスを意識しながらよく見て描いていました。

　２４日より感染症対策をしながら講堂や運動場で体育の学習を再開しています。
来月には、全国体力運動能力等調査が実施されます。
　しかし、子どもたちの体力低下を考慮して軽い運動から始めています。
　また、準備体操や説明を聞く時はマスクをつけていますが、走ったり跳んだりする運動時は距離を保った上で、マスクを外して活動しています。これからの季節、熱中症対策も同時に行いながら実施していかなければいけません。

西校舎の前には桜の木が複数ありますが、校舎の2階に届きそうなくらい葉が生い茂ってきたので、管理作業員が木に登って綺麗に剪定しています。
大桐小学校は緑豊かな学校ですので、花や木など1年中メンテナンスが必要です。このような作業を経て、毎年綺麗な花が咲きます。

国語の授業で、ひらがなすうじの学習をやっている様子です。

書くときは、「グー、ペタ、ピン」の姿勢を意識して書いています。

ちなみに、「グー、ペタ、ピン」とは、
グー：お腹と机、背中と椅子の背もたれの間にグー１つ分開けること。
ペタ：足の裏を床にピタっとつけること。
ピン：背筋をピンとのばすこと。

姿勢よく書いているところを見ると、「みんなかっこいいなぁ‼」って気持ちになります。


ひらがなすうじを見ても、他の授業のノートを見ても、本当に字がきれいになってきているなと思います！

また、昨日から連絡帳も丁寧に頑張って書いてるので、褒めてあげてください。