今日も音楽室に行ってみました。

座席にあるオルガンに興味津々です。

「先生、音が鳴りません」
まだ、コンセントをつないでいません…

「先生、まだ音が鳴りません」
ペダルが上がっているので踏まないと音は出ません…

こちらが準備する前に質問が飛んできます。

オルガンの準備が終わって、今日は新しい楽器にも触りました。

木琴
鉄琴
アゴゴベル
カウベル
カバサ
グランドピアノ

これらの楽器をつかって、リズムつなぎの学習をしていきます。

運動場に行けない休み時間。

二年生では、けん玉がはやっています。

もしかめ
とめけん
大皿
中皿

いろいろと挑戦しています。

今日は４組の算数の時間に、何人かの先生が参観に来ています。

中津留先生も気合いが入っています。

問題文を読んで、どんな式になるかを考えていきました。

「３×５」「５×３」
二通りの考え方が出てきました。
さて、この場合、どちらが問題の場面に合っているのかを考えていきました。

とても難しいところですが、みんなで一生懸命に考えました。

一時間、じっくりとねんどで作品作りをしました。

さて、できあがった作品がこちらです。

テーマがあります。
さて、なんでしょうか。
分かりますか？

今日は、学習のまとめをしました。
ビーバーのひみつで一番驚いたことをノートに書き、交流をしました。
どうして、それにしたのかを質問する姿も見られました。

そのあと、もっとビーバーについて知りたいことをノートにまとめました。

「ビーバーは何を食べているんだろう」
「ビーバーのすの中をもっと知りたい」
「すの中で何をしているのか知りたい」

どんどん想像が膨らんでいきます。

他の動物についても、調べていきます。