６年１組の１時間目の英語科が終わったところです。C-NETのマイケル　サンジェロ先生のところに何人かの児童が集まって何か話しているので、英語の質問でもしてるのかなと思ったら、普通の世間話でした。楽しそうでした。
　別のところでは、トランプで「スピード」をやっています。コロナ禍でなかなかカードゲームができませんでしたが、こういう遊びをができるようになってきたのは本当にうれしいことです。
　別のところでは、二人がかりで木製ブロックのパズルで立方体を完成させていました。運動場の割り当て時間でなくても、児童たちは思い思いに休み時間を過ごしています。

　朝の会で、日直が２人で司会をしています。昨日のできごとを発表している子がいます。昨日のお祭りの話です。わなげをしていて、わが入ったのに景品がもらえなかった…どうしてかというとわなげの台のところまでわが入っていなければいけないというルールだったそうです。発表の児童が上手に説明できていたので、みんな状況を理解していました。
　今年度の大桐小学校では、引き続き「発表すること」「話し合うこと」を大事にして教育活動をすすめています。このような朝の会でも、授業の成果が出ていることがわかって嬉しく思いました。

　６年生の児童がパソコンでＱＲコードを読み取っています。１８日に実施した全国学力学習状況調査は、国語・算数でしたが、今日は、児童質問紙にオンラインで回答します。
　今年から、回答がオンラインになりました。去年から、児童アンケートもオンラインで実施しているので、児童も慣れた様子でした。

　６年生が図工の時間に色づくりをしていました。使う絵の具は「赤」「青」「黄」の３色です。混色しながらいろいろな色を作っていきます。イメージした色が予想通りにできた時は嬉しそうに声をあげていました。反対にぜんぜん違う色になることもあり、楽しみながら色作りに取り組んでいました。