夏や秋に見かけた生き物たちは、冬になってどうしているのか予想を立てました。
「クワガタは、冬になる前に卵を産むんじゃないかな」「落ち葉の下や地面の下で冬眠をしているのではないか」などの意見が出ました。
　教材ビデオを見てみると、カマキリは冬になる前に卵を産み、クワガタは落ち葉の下や、倒れた大木の中に入って冬眠していることが分かりました。他にも熊は土の中で冬眠をし、ツバメは暖かい国に向かって海を渡るということも分かりました。

　大阪府中央少年サポートセンターの方に起こしいただき、非行の未然防止及び、犯罪の被害防止のためのお話を聞きました。これからどんどん心も体も成長していく子どもたちに「社会のルールを守ることの大切さ」「思いやりの気持ちを持つことの大切さ」「勇気をもって断ることの大切さ」について学びました。

　国語科では新しい単元の学習に入りました。
　
　今日は、教科書の本文を読んだはじめの感想を交流しました。黒板いっぱいに書かれた自分たちの感想は、国ごとにまとめていること、教科書で紹介されている順番に並んでいることに気づきました。

　世界地図を使って国の場所を確認すると「うわぁ！中国って日本と近いね」「バングラデシュと中国も近いのかな？」と思い思いの感想を述べていました。

　国語科で「もうどう犬の訓練」を学習しています。そこで、盲導犬と生活をしている方にゲストティーチャーとしてお話をしていただきました。　

　盲導犬との生活や役割、料理やスポーツをするときなど、教科書だけでは学べないお話をたくさん聞くことができました。子どもたちは終始話に聞き入っており、たくさんメモを取ることができました。

　また、「目の不自由な人も、諦めず努力し続けることで何でもできるのよ」「あなたたちも努力することが大切なのよ」との言葉は子どもたちの心にも響いていました。

　ハーネスをつけている間はお仕事中なので触れることはできませんが、今回は最後にハーネスを外していただき、触れ合う機会も持つことができました。

　ものが水にとける量は、限界があるのかどうかを調べる実験を行いました。

　水５０mlに食塩は、それぞれどれだけの量がとけるのか実験しました。効率よく行うために、食塩の量を測ったり、混ぜたり、結果を記録したりする役割など分担していました。