ひらがなの練習を毎日頑張っています。子どもたちにとっては「あ」の字は、３画目の「はらい」が難しいようです。そこで、粘土を使って、「あ」の字をかいてみました。はらいの感覚が少しわかるようになったかな？

　１年生にとって、広い運動場での体育の学習は今日が初めてです。

　マーカーからマーカーまでを、大股で歩いたり、小股で歩いたり、スキップしたりする運動を行いました。

　「忍者のように速く走るには、かかとを上げて走るんだよ」と動きのコツを聞くと、子どもたちは一生懸命にまねをして走っていました。

　国語の時間に「ぬ」の学習をした後、図工科の時間では「ぬ」の字を使ってぬり絵を行いました。

　「ぬり絵星人は白い線で囲んだ所にやってきます」「ぬり絵星人は後ろの画用紙が見えないくらいしっかりぬった場所が大好きです」と説明すると、子どもたちは目を輝かせて画用紙に向かいました。

　「先生、ぬり絵星人は何色が好きかなぁ」「これくらいぬったら、ぬり絵星人は来てくれるかな？」子どもたちの呟きは学習にしっかり取り組んでいる証拠だと思います。

　教科書のイラストの上にブロックを置いて数えています。
　「ねずみと同じ数の動物や物はありますか？」と聞くと、子どもたちは真剣な表情でブロックを置きながら同じ数の仲間探しをしていました。

　１年生はじめての道徳の学習をしました。今日の学習は、学校での楽しいことや、楽しみなことについて話をしました。
　挿絵の子どもたちがみんな笑顔なのはどうしてだろうと質問すると、「みんな学校が楽しいからニコニコしてる」と返答がありました。「わたしも学校楽しい！」「ぼくも！」「全部楽しい！」子どもたちは元気よく自分の気持ちを話すことができました。