算数の教科書を開き、まずは見つけたものを発表しました。静かに手を挙げ、名前が呼ばれたら「はい」とお返事をして立ち上がり、「チューリップがあります」と上手に答えていました。

　次は、「ハチさんをチューリップにとまらせてあげます」という担任の先生のお話をよく聞いて、全員しっかり鉛筆でハチとチューリップを結ぶことができました。
　１対１の数の対応を通して、多い・少ないの感覚を育てています。

　今日からは、１年生も６年生と一緒に給食の準備をします。
　給食台の拭き方から、牛乳やお箸の配り方、おかずの入れ方、運び方まで、１年生一人に６年生が一人ついて、丁寧に準備の仕方を教えてくれました。

　「教えてくれてありがと」と教室を去る６年生に声をかける１年生がいました。「また明日！」と笑顔で手を振る６年生たちがとても頼もしかったです。

　職員室や保健室、図書室などのお部屋をぐるっと見て回りました。
　「この図書室には、たくさんの本がありますよ」という担任の先生のお話を聞き、「入ってみたい！」「幼稚園より多いかな？」と目をキラキラさせていました。
　保健室の前では、昨日お約束を聞いた通り静かに通っていましたが、中で視力検査をしていた高学年のお兄さんお姉さんに手を振ってもらって、嬉しそうに手を振り返している姿も見られました。

　次は、２年生が一緒にもっとたくさんの教室をまわる学校たんけんをしてくれるようです。楽しみですね。

　体操服に着替えて保健室に行き、身長と体重の測定をしました。
　はじめに、保健室のお約束を安部先生から聞きました。具合の悪いお友だちが休んでいることもあるから静かに過ごすことや、担任の先生にお話してから来ることなど、色々なお約束がありますが、１年生はしっかりお話を聞いていました。

　お隣の席のお友だちと「てとてであいさつ」の歌にあわせて握手をしたり、体を動かしたりしました。
　席を移動していろんなお友だちと握手をしている内に、だんだん歌声も大きくなってきて、楽しそうに活動していました。