待ちに待った
やっとそろばん
勉強です

＊算数の最後の単元「そろばん」の学習に入りました。
　３時間の学習予定です。
　
　写真は、足し算の問題を出し合っているところです。

弥生　春迎え
別れの刻　迫る
最後の仕事　遺す

＊
４月に子どもたちと話し合って

「笑顔で　明るく　仲良く　元気で　楽しい　クラス」

というクラス目標を決めました。

子どもたちと１人１文字を紙に書いて掲示できるように、工夫して決めました。
（「♪」「☀」などの記号も入れて調整しました。）

クラス目標が達成できたら、掲示した目標の紙を１枚ずつ外していくことにしました。
クラス目標の達成度合いが目で見えるように工夫しました。
子どもたちには、
「全部なくなったら、本当にクラス目標が達成された、最高のクラスになったということだね。」
と話しました。

クラス全員が開脚とびをできるようになったときや、
子どもたちで企画・運営したお楽しみ会やなかよしフェスタが成功したとき、
全員が漢字テスト１００点をとったときなどに外していきました。

写真は、クラス目標の掲示です。
残り３枚です・・・。

今日は算数の時間に３種類の棒グラフの読み比べをしました。
同じ表をもとに作った棒グラフでも、一目もりをいくつにするかで、読み取りやすいグラフと読み取りにくいグラフが出来ることを学習しました。
ハンドサインを使って真剣に取り組んでいました。

大変身
木くずを使った
作品です。

＊
１枚目の写真は、時計とオブジェです。
２枚目の写真は、キーホルダーかけと箱です。
３枚目の写真は、きりんと本立てです。

すごい発想力と想像力です！

協力し
くぎうちトントン
トントントン

＊木くずち釘を使って、作品作りをしました。
　立体物を作るときに、協力し合って釘を打つことができました。