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国語科 研究授業 「全国学力・学習状況調査問題に取り組む」
３年生で国語科の研究授業を行い、６年生で実施する全国学力・学習状況調査の問題に取り組みました。
特に、応用に関わる問題が全国的に正答率が低くなっています。 しかし、３年生でも問題文の意味と文章の構造が分かれば解くことができます。 子どもたちは意欲的に取り組み、理解することができていました。 
３年生 国語
読み方と
答え方が分かれば できました ６年生が４月に取り組む「全国学力調査（国語Ｂ問題）」を使って、問題の構造や、読み方、答え方の学習をしました。 
３年生 習字
来年度に
心ときめく 年度末 心落ち着かせ 心と書く 
３年生 工作「カラフルフレンド」
カラフルな
友だちできたよ うれしいな 
３年生 総合「東日本大震災」
忘れない
大震災の 教訓を ＊今週土曜日３月１１日は、東日本大震災があった日です。 東日本大震災の教訓を学習しました。 １・２枚目の写真は、学級文庫にある本です。 震災にあった子どもの文集です。 ３枚目の写真は、授業で見た視聴覚教材です。 
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