気体検知管を使って空気の成分を調べました。
ものが燃える前の酸素・二酸化炭素の割合を調べることができました。

次は、ものが燃えた後の空気の成分を調べます。

先週に引き続き、今日も月の名前を練習しました。

英語で書かれた月の名前のカードを1月から順番に並べる活動を、子どもたちが協力して並べ替えができました。

次にカードを裏返して「神経衰弱」ゲームをしました。最後には二人同時にめくって成功したときにはクラスから歓声があがりました。