お家で集めていただいた牛乳パックを使って、こまを作りました。

　牛乳パックを切り開くのに少し苦労しましたが、よく回るこまが出来上がりました。
　ペンを使って、思い思いの色を塗りました。

　「回したら虹みたいだよ」「きれいな色になったよ」回しては塗り、塗っては回して、楽しく活動に取り組むことができました。　

　友だちに、よいところを見つけて書いてもらった「ニコニコカード」をもらい、じっくり読んでニコニコ笑顔の１年生です。
　「おそうじをがんばっているね」「いろぬりがじょうずだよ」「みんなにやさしいね」ニコニコカードにはあたたかい言葉がたくさん並んでいます。

　春から育ててきたヒマワリの花にはたくさんの種ができていて、すっかり下を向いていました。
　
　そこで、班で協力してヒマワリの種とりをしました。たくさんとれた種を１０のまとまりにして数えてみました。

　一つの種から、２００〜３００個の種ができるヒマワリに子どもたちはとても驚いている様子でした。

　１組と２組、合同で学習を行いました。

　まず、色とりどりの大きな画用紙をぐちゃぐちゃにします。小さな手で一生懸命に頑張りました。ずっとやっていると、硬かった紙がだんだん柔らかくなってきました。

　次に、ぐちゃぐちゃにした画用紙に水溶きボンドを塗りました。はけを使って、薄くのばすのが難しかったようです。乾くと、光沢のある紙に仕上がります。子どもたちはとても楽しみにしていました。

　昨日つかまえたバッタとコオロギが気持ちよく暮らせるように、「えさ」と「すみか」を調べることになりました。

　「図鑑を見ればわかるかも」「図書室にあるよ！」といった声があがり、学校にある手のひらサイズの小さな図鑑を借りてきて調べました。

　「もくじ」や「さくいん」という言葉を学習し、たくさんの情報が載っている図鑑には探しやすい工夫があることを知りました。