以前、学校の田んぼに「夏見つけ」に行ったとき、おたまじゃくしを見つけました。
　
　「取ってみたい」「触ってみたい！」の声を受け、１年生みんなでおたまじゃくしを取りに行きました。
　すばしっこく逃げるおたまじゃくしを捕まえるのは一苦労でしたが、稲を傷つけないように、先生が網を振ったり追い立てたりして、５０匹弱のおたまじゃくしを捕まえました。

　連休から明けて登校すると、アサガオの花が咲いていました。

　「わあ！きれいな色！」「先生、５こも咲いていたよ」と嬉しそうに報告したり、「まだ咲かないけど、つるが伸びてきたよ」「これはつぼみかな？」とじっくり観察したりと、子どもたちはアサガオを大事に育てています。

　音楽の時間に、鍵盤ハーモニカを吹いてみました。「幼稚園で吹いたことあるよ」という子もいて、とても楽しみにしていたようでした。

　吹き口は噛むのではなく、唇で優しくくわえることや、鍵盤を押す指はボールを持つように柔らかく曲げることなどを確認しました。

　吹く息の強さや、鍵盤の押す場所を変えることによって音が変わることに気づき、楽しく音を出すことができました。

　プール開きでしたが、午前中は水温が低く、残念ながら１・２年生は入れませんでした。かわりに体育の時間では、鉄棒遊びと鬼遊びをしました。

　「ゼロのチェック！」「オッケー！」
親指と人差し指でしっかり〇を作って鉄棒を握ります。
　「大波ザーブザブ」や「自転車ギーコギコ」の歌に合わせて、鉄棒の基本の動きを身につけられるようにします。

　鬼遊びでは、自分の陣地のマーカーを裏返されないように、何度も往復して走りました。

　学習園へヒマワリの観察に行きました。
　初めて持つ「たんけんバッグ」にドキドキワクワクの子どもたち。観察カードと筆記用具を準備して出発しました。持っていた鉛筆とヒマワリの長さを比べてみたり、葉っぱを数えてみたり、様々な方法でを観察していました。