作ったお面の骨組みに、水を溶かしたボンドを使って新聞紙を貼り付けていきました。
新聞紙が浮いてこないように、手でしっかりとボンドを伸ばしながら丁寧に貼っていきました。
　早くできた児童はさらにその上から和紙を貼り始めました。少しずつですがお面らしくなってきています。

　中に空気が入った身近なものは何かを考えみんなで出し合いました。うきわや、タイヤ、サッカーボール、シャボン玉等、様々なものを考えていました。

　次の時間には、ごみ袋の中に空気を入れたものを壁に押し当てたり、圧力をかけあったりするとどんな感触があるのかを活動をして結果を考察しました。「強い反発を感じた」「押すと形が変わったが、押すのをやめると元に戻った」「強く押し付けたら割れた」などの意見が出ました。

　星座早見盤を使って夏に見える星座と冬に見える星座の違いを学習しました。
　夏の大三角のデネブ・アルタイル・ベガや、冬のプロキオン・ベテルギウス・シリウスなど、見える位置や方角、形を比べながら観察しました。

　始めに「せいじゃの行進」のリコーダーのテストをしました。スタッカートに気を付けながら演奏することを目標に行いました。

　後半は、リコーダーの高い音のミ・ファ・ソを練習しました。指でふさぐ穴を、少しだけ開けて吹くというところがポイントで、その加減が難しく、すぐに低い音が出てしまいます。これから、正しい音が出るように練習をしていきます。

運動会のリハーサルがありました。
最後の最後の通し練習でした。
運動場には子どもたちのかけ声が響き渡っていました。
それでも、まだまだ自分たちの演技に満足できない様子で、教室に戻って練習をしました。
動画を何度も見返して、細かい動きをチェックしたり、かけ声を揃える練習をしました。
当日の天気が非常に気になるところですが、子どもたちが真剣に取り組んだ集団演技の成功を楽しみにしていてください。