４種類の水よう液を仲間分けするために、「リトマス紙」を使って実験しました。
　水よう液を垂らすとリトマス紙の色が変わることに驚きながら、酸性、中性、アルカリ性の３つのグループに分けられることに気づきました。

　外国語では、夏休みに行った場所や食べたものなどを交流しました。子どもたちは、過去の出来事を表すことに苦戦していましたが、友だちと夏休みの出来事をたずね合うことができました。

　植物の葉に日光が当たると、でんぷんができるのかどうかについて実験を行いました。ヨウ素液を使って調べると、日光が当たった葉は青むらさき色に変わりました。みんなで協力して実験することができました。

　理科では、植物の根から取り入れられた水はどのようにして全体にいきわたるのか実験しました。セロリを色水にひたしていると、葉の色が変わりとても驚いていました。
　その後、カッターナイフで茎を切って観察しました。

　タブレットを活用して、グループで防災ポスターを作りました。
　友だちから意見をもらいながら、図や表を用いてわかりやすいポスターを作ることができました。今後、職員室前に掲示する予定ですので、来校された際には、ぜひお子さんの作品を見てあげてください。