５時間目、国語の学習。「慣用句を調べる・使う」学習をしていました。

「首を長くする」「こしをぬかす」
「のどから手が出る」

　３つの慣用句を国語辞典で調べた子どもたち。意味や使い方を理解したうえで、これらの慣用句を使った短文を作って発表していました。

　お話をしたり作文を書いたりするときに、慣用句を使うことができれば、表現の幅が広がりますね。

　講堂で学級写真の撮影を行いました。１,３,５年生は、14日（月）に、２,４,６年生は15日（火）に撮影しました。

　撮影時間は、１学級10分程度です。各学級とも予定時刻前に講堂に来てスタンバイしてくれていたので、スムーズに撮影できました。

　カメラマンさん、そしてすべての学級の写真に収まった校長先生、本当にお疲れ様でした。

　撮影した学級写真は、希望される保護者の方に販売します。（インターネット販売）申し込みの方法や受付期間等の詳細は、決まり次第お知らせします。

　４時間目、生活科の学習。アサガオの観察をしていました。

　葉っぱの大きさや形、色をしっかり観察しました。１,２組のみなさん、手で触ったときの感触はどうでしたか？

　葉っぱは、日に日に大きくなり、数も増えています。成長が楽しみですね。

　学年子ども会主催のリレー大会が行われました。今回は、１,２,６組は４時間目、３,４,５組は６時間目と、２部に分けての開催となりました。

　各学級から立候補してきた実行委員会のメンバーを中心に、自分たちでやるべきことを考え、役割分担をして、今日の日を迎えました。

　いよいよスタート！ 友だちの声援を背に、全力疾走する子どもたち。風を切って走る姿は、とてもかっこよかったです！

　放課後、２〜６年生を対象に、Teamsを使ったオンライン学習を行いました。５学年一斉のオンライン学習は、今年１月以来です。主に「つながること」「慣れること」を重視した取り組みです。

　一人一台学習者用端末（タブレット端末）を家庭に持ち帰り、教室と家庭をネットでつなぎました。２年生は折り紙、３年生は切り紙、４年生はふしぎな輪、５,６年生は各教科の学習です。先生が話したり指示したりしたことに対して、Teams上で手を挙げて反応したり、作ったものを掲げたり。映像や音声が届いていることも確認できました。

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。