２時間目、教室で「ときわっこたいそう」をしている３組の子どもたちです。

　スクリーンに映し出された２人の先生（５年生のＫ先生と、６年生のＡ先生）の見本を見ながら、見よう見まねで体を動かす子どもたち。ＢＧＭに合わせて、上半身を曲げたり伸ばしたり。

　「ときわっこたいそう」は、姿勢の向上を目指して考案したオリジナルの体操で、いすに座ったまま行います。お昼のパワーアップタイムにピッタリの体操ですね。

　２時間目、国語の学習。みんなで考えていました。

「さて、先生が見たものは、なんでしょう？ “あ”で始まるものです。」

　先生は何を見たのか？ あめんぼ？ あり？ 違います。そこで、質問タイム！

「どこで見ましたか？」「それは生き物ですか？」
「何色でしたか？」「最後の文字は何ですか？」
「何文字のものですか？」

「道ばたです。」「花です。」
「白色とむらさき色のものを見ました。」「“い”です。」
「４文字です。」

　ピンときたようですね！

　１時間目、算数の学習。「９は、何の数と何の数でできているのか」を考えていました。

　９は ５と□
　９は □と１
　７と２で □

　□に当てはまる数を書き込んでいきます。子どもたちは、あといくつで９になるか、合わせて９になる組み合わせは何かを考え、書いたり発表したりしていました。