１時間目、国語の学習。４人の児童が、「名前を見てちょうだい」の登場人物になりきって演技をしていました。

　えっちゃん、牛さん、きつねさん、大男が出てくる場面。人物のお面をかぶり、Ｏ先生の朗読に合わせて演技をする子どもたち。見ている子たちも、「“みぶるい”は、こうやと思う！」と自分の席から劇に参加！

　演じることで、登場人物の気持ちに寄り添うことができたようですよ。

　４時間目、国語の学習。物語「名前を見てちょうだい」を読んでいました。

　お母さん赤い帽子をもらって、うれしくてたまらない えっちゃん（主人公）。さっそく帽子をかぶって遊びに出かけますが、「強い風がふいてきて」帽子が飛んでいってしまいます。

　帽子を追いかけながら、いろいろな人物（動物）と出会うえっちゃん。子どもたちは、えっちゃんと動物のやりや様子を読み取りながら、それぞれの気持ちを考え、発表していました。

　２時間目、１人１台学習者用端末（タブレット端末）を操作する６組の子どもたちです。

　担任のＴ先生の指示を聞き、大型モニターに映し出された画面を見ながら、Teamsを操作します。設定が正しいか、画面に正しく表示されているかを確認していました。

　６組のみなさん、繰り返し操作して、少しずつ慣れていきましょう。