１時間目、算数の学習。筆算のたし算に取り組んでいました。

　この時間は、朝の家庭学習の時間に、プリントを使って自分で取り組んだことを確かめ、理解を深める時間。答えや考え方を確認しながら、授業が進んでいきました。

　中には、前に出て、計算の仕方を発表している子もいました。しっかり理解できていますね。

　２時間目、算数の学習。グラフや表から分かることを読み取っていました。

　見ていたのは、昼休みに何をして遊んだのかをまとめたグラフと表です。ドッジボールが○人、おえかきが○人…。子どもたちは、グラフや表を見て分かることを発表していました。

　グラフや表に表すと、見やすくて、多い・少ない・違い等が分かりやすいですね。