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とび箱あそび （２年２,６組 体育 １１月１２日）
舞台付近では、舞台の高さを使った動きを、フロアでは、とび箱に乗って跳び降りる動きをくり返し練習していました。いずれも「開脚とび」に必要な感覚や動きを身につけるためのものです。 ６のだんの九九をつくろう！ （２年４組 算数 １０月２４日）
２〜５の段の九九をすでに学習している子どもたち。黒板には九九の表。もちろん６の段のところは空欄になっています。他の段の学習を思い出しながら、６×１〜６×５の答えを見通していました。 「表をたてに見ると…」 「かける数が１ふえると、答えが６ずつ増えるから…」 「２の段の答えと３の段の答えを合わせると、５の段の答えになっていたから…」 こがね色 （２年３組 １０月９日）
早くできた子は、友だちの分を手伝ってあげていました。 Ｓ先生の授業 （２年４組 算数 １０月９日）
子どもたちは、ブロックや図を使ったり、かけ算→たし算にして考えたり、答えの増え方に着目したりしながら、かけ算のきまりや３の段の構成を考え、説明していました。 おもちゃまつり （１,２年 １０月９日）
２年生の教室にはお店がいっぱい！ かみコップロケット、くうきほう、わゴムアーチェリー、コロコロアニマル、トントンくさけいば、ピタゴラスイッチなどなど。ネーミングセンス抜群ですね。学級ごとにいろいろな工夫がされていて、やってみたくなるものばかり！ |
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