メインのアクティビティ「リンゴがいくつあるかたずねよう」は、かなり盛り上がっていました。まず、１個から２０個までの中で自分が持つリンゴの数を決めます。そして、自分と同じ数のリンゴを持つ友だちを探します。リンゴがいくつあるか尋ねて回るんですね。

Ａ「Hello！」
Ｂ「Hello！」
Ａ「How many apples？」
Ｂ「Five apples. How many apples？」
Ａ「Five apples. 」
ＡＢ「Good！」

こんなやりとりを繰り返しながら、リンゴの数が同じ子をできるだけ多くみつける、というアクティビティです。多い子で３人みつけた子がいました！

伝え合える英語力を育むことが、今年度の外国語活動の大きな目標です。これからも、学年に応じたコミュニケーションの場の設定や、単語やフレーズの無理のない習得方法等について、全教員で研究を深めていきたいと考えています。

６時間目、５年４組は外国語の時間。「How many 〜？クイズを作ろう」ということで、数の言い方や尋ね方の学習をしていました。

「How many apples？」
「sixteen apples.」
「Good.」

ペアでの活動が中心でしたが、みんな積極的に質問したり答えたりしていました。