２時間目、算数の習熟度別学習。割合についての問題に取り組んでいました。

【問題】1500円の品物を30%引きで買うと、いくらになりますか。

　「安くなる」「半額よりは高い値段になる」「30%を小数にして計算する」「値引きされる値段を求めてから、品物の代金を求める」

　答えや考え方の見通しをもった子どもたち。近くの席の子と意見を交換したり、教え合ったりしながら、答えを求めていました。

　３時間目、社会の学習。1950年代終わりごろの日本について学んでいました。

　急激な産業の発展と、国民生活の変化について、資料や写真等から読み取りました。

　“三種の神器”と呼ばれた家庭電化製品の普及、当時の流行語、東京オリンピック1964の開催や、東海道新幹線の開通、高速道路の建設など、当時の出来事や様子を知った子どもたち。便利で快適なくらしになった一方で、起きてきた新たな問題点にも気づき、考えることができました。

　３時間目、外国語の学習。「I want to join ○○.（私は○○に入りたい）」の言い方を学んでいました。

　テーマは「中学校の部活動」です。入りたい部について、「I want to join basketball team.（私はバスケ部に入りたい）」のように表現します。

　動画や先生の見本で、言い方を理解した子どもたち。カードを使ってゲーム形式で「I want to join ○○.」の言い方を練習しました。

　昼休み、講堂に30名ほどの６年生の姿が。各学級の卒業実行委員会の子どもたちです。校長先生はじめ数人の先生方が見守る中、卒業証書授与の動きと時間を確認していました。
　
　コロナ禍の卒業式。どんな方法でどんなことができるのか、先生と子どもたちとで考え、試し、決めていきます。

　３月19日（金）挙行、第109回卒業式に向けて、動き始めています。

　６時間目、国語の学習。読み手に強い印象を与える「表現の工夫」について学んでいました。

　１）比喩を使う
　２）言葉をくり返す（反復）
　３）ことばの順番を入れ替える（倒置）

　効果的な表現の工夫の仕方を確認・理解した子どもたち。３つの技を駆使して、先生に提示された文章をどんどんレベルアップさせていました。