４組の教室で踊る５人の先生方。運動会で２年生が踊る団体演技（ダンス）の練習です。

　３組担任のＤ先生が作ったダンスの設計図を確認して、曲に合わせて練習です。かなりの運動量で、みんな汗だく！ 息を整え、水分補給しながら、繰り返し繰り返し練習していました。笑顔でおどる先生方に、「イイね！」を進呈！

　かわいらしく、かつカッコいい振り付けですよ。２年生のみなさん、お楽しみに！

　２時間目、算数の学習。水のかさを比べていました。

　空き缶とペットボトル。どちらがどれだけ多く水が入るのでしょうか。見た目では、はっきりとは分かりません。

　そこで、同じ大きさのカップで実際に水を入れてみました。

　空き缶 … およそカップ３杯分の水が入った。
　ペットボトル … およそカップ５杯分の水が入った。

　これで、どちらがどれだけ多く水が入るか分かりますね。

　５時間目、生活科の学習。まわりを見まわして、メモを取る子どもたち。何の学習なのでしょうか？

　後日、２年生で「学校たんけん」をするとのこと。学校たんけんは、教室の説明をする子と、学校をまわる子に分かれた活動です。今日は、その下準備として、自分の担当教室を見に行っていました。

　保健室・放送室・図工室・管理作業員室に分かれての活動。この教室（部屋）には何があって、どんなことができるところなのか。子どもたちは、じっくり観察して、見つけたことをワークシートに書き込んでいました。

　後日、教職員にインタビューする時間もあるようです。２年生のみなさん、頑張ってくださいね。

　２時間目、体育の学習。屋上プールで「水遊び」をしました。

　初めて屋上プールに足を踏み入れた、２年５,６組の子どもたち。プールサイドで並び方の確認をし、準備体操をし、シャワーへ。プールに入るまでの流れを理解しました。

　「４」の合図で、後ろ向きでゆっくりと水の中へ。しゃべらず、間隔をあけて…。

　音楽に合わせて体操です。左右へ歩いたり、もぐったり、ジャンプしたり。バシャバシャと水面をたたいて、水のかけあいも。今は、目をつぶってやっている子も、慣れてきたら目を開けられるようになりますよ！

　３時間目、国語の学習。聞き手に分かりやすい説明の仕方を考えていました。

　自分が考えた絵を、相手に描いてもらいます。描き方をどう伝えたらよいのか、ここが思案のしどころ。

　形や大きさ、場所、向き、数、描く順序など、絵を描く上で必要なことはたくさんあります。聞いている子が、形や位置などを正しく思い浮かべられるように、ていねいに説明する子どもたち。

　描いた絵が元絵と一致したときは、思わずにっこり！