講堂で学級写真の撮影を行いました。１,３,５年生は、14日（月）に、２,４,６年生は15日（火）に撮影しました。

　撮影時間は、１学級10分程度です。各学級とも予定時刻前に講堂に来てスタンバイしてくれていたので、スムーズに撮影できました。

　カメラマンさん、そしてすべての学級の写真に収まった校長先生、本当にお疲れ様でした。

　撮影した学級写真は、希望される保護者の方に販売します。（インターネット販売）申し込みの方法や受付期間等の詳細は、決まり次第お知らせします。

　放課後、２〜６年生を対象に、Teamsを使ったオンライン学習を行いました。５学年一斉のオンライン学習は、今年１月以来です。主に「つながること」「慣れること」を重視した取り組みです。

　一人一台学習者用端末（タブレット端末）を家庭に持ち帰り、教室と家庭をネットでつなぎました。２年生は折り紙、３年生は切り紙、４年生はふしぎな輪、５,６年生は各教科の学習です。先生が話したり指示したりしたことに対して、Teams上で手を挙げて反応したり、作ったものを掲げたり。映像や音声が届いていることも確認できました。

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　朝の時間、２年生と４年生の交流集会「たてわりペア集会」が行われました。

　６人前後のグループごとで集合。今回は、１回目の活動だったので、自己紹介と、グループじゃんけんでした。４年生の児童が、グループ活動をリードしていました。

　今年度のたてわり児童集会も、２学年ペアで行います。（１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生）

　１,６年生の１回目の集会は、８日（火）に終了。残る３,５年生の集会は、17日（木）に予定されています。

　６時間目、委員会活動。家庭科室では、ベルマーク委員会が活動していました。

　ベルマークは、番号ごとに分けて集計して、ベルマーク財団に送付する必要があります。この時間は、全校児童が持ってきたベルマークを、番号ごとに分ける作業をしていました。

　ベルマークは、協賛会社ごとに40種類以上のマークがあります。それを、こつこつと仕分けていきます。根気よく、集中して作業をする必要がありますね。中には、効率の良い仕分け方を考えて実行している子たちも。

　ベルマーク委員のみなさん、よろしく頼みますよ。

　放課後、救命講習を行いました。今年も、応急手当普及員の資格を持つ保健室のＩ先生が講師役です。

　胸骨圧迫（心臓マッサージ）や人工呼吸などの心肺蘇生の手順と、ＡＥＤの使い方について学ぶ講習会です。練習用の人形とＡＥＤを使って実際に訓練しました。

　新型コロナウイルス感染症流行下で心肺蘇生をする場合の、基本的な考え方と注意点も教わりました。

　常盤小学校では、毎年このような講習会行っています。いざというときに大切な命を救うことができるように、これからも教職員一同、救命の知識と技術を身に着け、必要な備えをしていきます。