18日（月）から22日（金）まで、朝の登校時間、前期代表委員が「あいさつ運動」を行っています。いつものあいさつ運動とはちょっと違っていました。

「常盤小学校の児童は、あいさつを自分からする人や、元気よく言う人が少ないと思う」

　あいさつがしっかりできるように、代表委員ができることはないか…。そこで考えたのが「学年対抗あいさつ運動」です。自分から元気よくあいさつをした人や、大きな声であいさつをかえした人には、代表委員からシールがもらえ、そのシールは、ロビーに掲示している各学年の表に貼ることになっています。「シールの数＝元気なあいさつの数」ということですね。

　さわやかなあいさつで始まる１日。この運動が、学校生活をさらに活気づけてくれるはずです！

　先週の高学年に引き続き、本日、低学年の学年別運動会を行うことができました。延期や中止をすることなく、無事に行うことができて、ホッとしています。

　コロナ禍の状況の中、来校者を各家庭１名に限定して行った学年運動会。児童の頑張りにあたたかい拍手を送ってくださって、ありがとうございました。お子様の成長を感じていただけていれば幸いです。

　ＰＴＡ役員・実行委員・常置委員の皆様には、保護者受付を担っていただきました。おかげさまで、学年の教職員は、運動会の進行と、児童の指導・看護に集中することができました。本当にありがとうございました。

　晴天に恵まれ（暑すぎるぐらいでしたが…）、無事３学年の学年別運動会を行うことができました。

　短い時間ではありましたが、子どもたちの頑張っている姿を見て、成長を感じていただけていれば幸いです。行事開催にあたり、ご理解・ご協力をいただきまして、ありがとうございました。

　来週14日（木）は、１〜３年生の学年別運動会の予定です。１〜３年生のみなさん、練習もラストスパート。頑張ってくださいね。

　４〜６年生の学年別運動会を翌日に控えた６日（水）、他学年の団体演技を見る時間を取りました。

　演技をする学年、演技を鑑賞する学年の、２つの学年の児童が運動場に集合。「次の学年の演技を鑑賞する」ということで、３年生は４年生の演技を、４年生は５年生の演技を、５年生は６年生の演技を鑑賞しました。（６年生は５年生の演技を鑑賞しました）

　じっと演技を見つめる子どもたち。１年後の自分を想像する子もいたことでしょう。演技する側も力が入ります。

　学年別運動会、各学年、走競技の練習の様子です。

　位置について、よーい、ドン！